“体制效能包括包括规划在内的一套持续和系统的体制程序和做法, 对项目和服务的评估, 识别和衡量所有机构单位的成果(包括教学计划中的学习成果),并使用数据和评估结果为决策提供信息. 所有这些活动都是为了改进程序而完成的, 服务, 学生的成功和学校的质量.” (Terri Manning,机构效率最佳实践研究所,2014).
注:
- 文件以可携式文件格式(pdf)在此提供. 要打开和查看这些文件,您的计算机上需要安装adobeacrobatreader. 免费的adobeacrobatreader软件可从 Adobe网站.
- 要求查阅受密码保护的文件,请发送至 oir-msu@eagle1027.com.
机构简介年度报告(国家合规报告)
(原卓越 & 问责制)
- 2021年年报
- 2020年年报
- 2019年年报
- 2018年年报
- 2017年度概况
- 2016年年报
- 2015年年报
- 2014年年报
- 2013年度机构简介
- 机构简介2012
- 2011年度机构概况报告
- 2010年度机构概况报告
- 2009年度机构简介报告
- 二零零八年院校简介年报
- 二零零七年院校简介年报
- 二零零六年院校简介年报
- 卓越 & 2005年问责报告
- 卓越 & 2004年问责报告
- 卓越 & 2003年问责报告
- 卓越 & 2002年问责报告
- 卓越 & 二零零一年问责报告
- 卓越 & 2000年问责报告
- 卓越 & 一九九八年问责报告
- 卓越 & 一九九七年问责报告
- 卓越 & 一九九六年问责报告